En EdoMéx distribuyen cuadernillo para detectar riesgos de salud mental en estudiantes

Toluca, Méx.- El Cuadernillo de Apoyo Docente sobre Salud Mental, Prevención de Adicciones y Proyecto de Vida, una herramienta digital diseñada para fortalecer la atención socioemocional en las escuelas y capacitar al magisterio en la detección temprana de conductas de riesgo entre los estudiantes.

El material está dirigido exclusivamente a docentes, directivos y personal de orientación escolar de instituciones públicas, por lo que no constituye un manual para alumnos, sino una guía técnica que busca convertir a los educadores en el primer filtro de apoyo psicosocial dentro de los planteles.

Publicado en octubre de 2025 por la Secretaría de Educación estatal, a través del Consejo Escolar para el Bienestar Integrado (CONEBI), el cuadernillo fue elaborado bajo los principios de la Nueva Escuela Mexicana para responder a los desafíos emocionales y psicosociales que enfrentan las comunidades escolares.

Entre los principales contenidos se encuentran estrategias para reconocer señales de ansiedad, depresión y otras conductas de riesgo; el fortalecimiento de habilidades socioemocionales como la empatía, la resiliencia y la resolución pacífica de conflictos; así como acciones para prevenir el consumo de sustancias psicoactivas.

La guía también incorpora protocolos de actuación para que el personal docente sepa cómo intervenir de manera legal y ética cuando exista sospecha de consumo de drogas dentro de un plantel, además de metodologías para apoyar a los estudiantes en la construcción de su proyecto de vida.

Otro de los apartados relevantes corresponde a los Primeros Auxilios Psicológicos (PAP), donde se establecen pautas de contención emocional inmediata para atender situaciones de ansiedad, crisis de pánico, frustración o episodios de alto impacto emocional mientras se canaliza al alumno con las instancias especializadas.

La estrategia contempla contenidos diferenciados de acuerdo con el nivel educativo. En preescolar y los primeros grados de primaria se prioriza el reconocimiento y manejo de emociones mediante actividades lúdicas; en primaria alta y secundaria se refuerzan la prevención de adicciones, el manejo de la presión social y la identificación de factores de riesgo; mientras que en educación media superior se fortalece la orientación hacia el proyecto de vida y la atención de crisis emocionales.

Con el propósito de ampliar su cobertura y agilizar su implementación, el cuadernillo se distribuye únicamente en formato digital. El documento puede descargarse gratuitamente desde las plataformas oficiales de la Secretaría de Educación del Estado de México y del Instituto Mexiquense de Salud Mental y Adicciones (IMSAMA), además de enviarse en formato PDF a los correos institucionales del personal docente y estar disponible en los portales de capacitación del magisterio.

Con esta estrategia, las autoridades educativas buscan fortalecer la capacidad de respuesta de las escuelas ante los retos de salud mental que enfrentan niñas, niños y adolescentes, consolidando a los docentes como actores clave en la prevención, la detección oportuna y la canalización de casos que requieran atención especializada.

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