Gobernadora Delfina Gómez impulsa mayor conclusión de estudios de secundaria

Toluca, Méx.- El Gobierno del Estado de México, encabezado por la Maestra Delfina Gómez Álvarez, informó que en 2026 el Estado de México avanza hacia otro periodo de mejora sostenida en materia de acceso, permanencia y conclusión educativa, como resultado del fortalecimiento del sistema educativo más grande del país y de una política pública alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Durante el ciclo escolar 2024–2025, la cobertura en secundaria se incrementó de 94.7 por ciento a 95.4 por ciento; el porcentaje de estudiantes que concluyeron sus estudios en este nivel pasó de 93.2 por ciento a 94.1 por ciento.

Adicionalmente, la tasa de analfabetismo en la entidad se mantuvo en 2.6 por ciento, una de las más bajas del país de acuerdo con las últimas cifras de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Durante el pasado ciclo escolar, el sistema educativo mexiquense atendió a 4 millones 173 mil 825 estudiantes, con el respaldo de 259 mil 927 docentes, en 22 mil 776 escuelas.

El Secretario de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación, Miguel Ángel Hernández Espejel, señaló que esta evolución positiva se refleja en mejores condiciones para la permanencia escolar y en trayectorias educativas más completas para niñas, niños, adolescentes y jóvenes.

Además, de acuerdo con las últimas cifras oficiales del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), correspondientes al corte 2024, el rezago educativo mostró una disminución sostenida en la entidad, al pasar de 16.3 por ciento a 14.4 por ciento, con respecto a 2022, lo que representa a más de 200 mil personas con mejores condiciones de aprendizaje. Además, el abandono escolar pasó de 10.4 por ciento a 9.7 por ciento, reflejo del fortalecimiento de estrategias orientadas a la permanencia y conclusión de estudios.

Hernández Espejel destacó que la administración estatal, con El Poder de Servir, continuará con el impulso a acciones que fortalezcan la permanencia escolar y consoliden trayectorias educativas completas, con el bienestar y la comunidad como ejes del modelo educativo en el Estado de México.

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