Proponen elaborar protocolos de atención a infancia LGBTTTI+

Toluca, Méx.- Al participar como ponentes en el diplomado “La tutela de los derechos humanos con perspectiva de género” la doctora Jonás Larios Deniz propuso que las comisiones de derechos humanos emitan una recomendación para elaborar el Protocolo de Atención y Acompañamiento a Niñas, Niños y Adolescentes LGBTTTI+ en Escuelas de Nivel Básico; por su parte, la maestra Mariaurora Mota Bravo enfatizó que se debe impartir una educación integral en sexualidad. 

En la sesión del diplomado organizado por la Comisión de Derechos Humanos del Estado de México, con el tema “Perspectiva de Infancia”, la integrante del Centro Universitario de Investigaciones Sociales de la Universidad de Colima, Jonás Larios Deniz invitó a titulares de los organismos defensores de Colima, Ciudad de México y Estado de México a emitir una recomendación a las instituciones educativas públicas y privadas para que elaboren protocolos de los niveles básico, medio superior y superior. 

Quien es la primera mujer trans académica de la Universidad de Colima, mencionó que las instituciones educativas tendrían que atender y actuar conforme al plazo que indique la recomendación, y las comisiones de derechos humanos darían capacitación y acompañamiento en la elaboración de esos protocolos, para posteriormente crear un Observatorio de quejas en todos los niveles educativos, dar seguimiento, evaluar el cumplimiento y el trabajo que realicen. 

La activista académica explicó que la asociación civil Lovelia, de la que forma parte, ya presentó una propuesta de protocolo a la Secretaría de Educación de Colima, el cual establece la ruta para que atiendan su petición; por ello, durante la sesión del Diplomado, entregó de manera simbólica la versión 0 al secretario general de la CODHEM, Jesús Ponce Rubio, con la idea de tener un documento propio de la entidad mexiquense. 

Por su parte, la defensora de los derechos de la diversidad sexual Mariaurora Mota Bravo, expuso que una educación integral en sexualidad para niñas, niños y adolescentes, prepara para la vida a ese grupo poblacional para que tomen decisiones informadas y responsables acerca del tema, ya que cuando no se hace, las consecuencias son graves como infecciones por VIH-Sida y otras enfermedades de transmisión sexual, embarazos no planificados, violencia y desigualdad de género, abuso infantil, violencia sexual y discriminación. 

La titular de la asociación civil Género, Ética y Salud Sexual, dijo que por lo general las personas adultas guardan silencio sobre la sexualidad de niños, niñas y adolescentes, fingiendo que no existe, sin embargo, la educación integral se puede impartir desde la primera infancia con impacto en tres conceptos: actitud, habilidades y conocimientos, graduando la información de acuerdo a cada rango de edad. 

Mencionó que Educareis, es un proyecto de su asociación dirigido a docentes, para promover los conocimientos básicos y reiteró que la educación integral en sexualidad contribuye a la disminución de la violencia y al empoderamiento de niñas y mujeres.